(က)-အခြေခံဥပဒေနှင့်အညီ မူလတန်း အဆင့်တွင် မိမိတို့၏ တိုင်းရင်းသားစာပေကို အင်္ဂလိပ်စာနှင့် တွဲဖက် သင်ကြား ပေးနိုင်ပါရန်နှင့် စပ်လျဉ်းသည့် မေးခွန်း

ပထမအကြိမ်ပြည်သူ့လွှတ်တော် စတုတ္ထပုံမှန် အစည်းအဝေး (၃၉) ရက်မြောက်နေ့ (၅.၉.၂၀၁၂)

လေးစားအပ်ပါသော ဥက္ကဋ္ဌကြီးခင်ဗျား။ ကျွန်တော်ကတော့ ဖလမ်းမဲဆန္ဒနယ်မှ ပြည်သူ့လွှတ်တော်ကိုယ်စားလှယ် ဦးခွန်လိန်း ဖြစ်ပါတယ်။ အစည်းအဝေး ခန်းမကြီးထဲမှာ ရောက်ရှိလာကြတဲ့ ကိုယ်စားလှယ်များနှင့် ပြည်ထောင်စုအဆင့်ပုဂ္ဂိုလ်ကြီးများ အားလုံးကို မင်္ဂလာပါလို့ နှုတ်ဆက်ပါရစေ။ ဒီနေ့ ကျွန်တော်မေးမယ့်မေးခွန်းကတော့ ပြီးခဲ့တဲ့ ဧပြီလ ထဲမှာ တင်ပြထားတာဖြစ်ပြီးတော့ ဒီကိစ္စတချို့တဝက်သာ သက်ဆိုင်ရာဝန်ကြီးဌာနအနေနဲ့ ဖြေရှင်း ပြီးသားလည်းဖြစ်တဲ့အတွက်ကြောင့် အတိုချုပ်ပဲ တင်ပြပါတော့မယ်။ ပြည်နယ်နှင့် တိုင်းအချို့တွေမှာ ရှိတဲ့ တိုင်းရင်းသားလူမျိုးများအနေနဲ့ မိမိတို့ရဲ့ စာပေသင်ကြားရေးကိစ္စကို အလေးထားပြီးတော့ အစဉ် တစိုက်တင်ပြခဲ့ကြပြီးလည်း ဖြစ်ပါတယ်။ အဲဒီကိစ္စနှင့် ပတ်သက်ပြီးတော့လည်း ပထမအစည်းအဝေးမှာ ဆိုရင် ကျွန်တော်တို့ သက်ဆိုင်ရာဝန်ကြီးဌာနကနေပြီးတော့ တိုင်းရင်းသား လူမျိုးပေါင်း ၁၃၀ ကျော် ရှိတဲ့ အတွက်ကြောင့် တိုင်းရင်းသားအားလုံးရဲ့စာပေ သင်ကြားဖို့ဆိုတာ လွယ်ကူတဲ့ အလုပ်မဟုတ်ဘူး ဆိုပြီးတော့ ဖြေကြားခဲ့တာလည်း ကြားခဲ့ဖူးပါတယ်။ သို့သော်လည်းပဲ အခုလက်ရှိအခြေအနေမှာတော့ မြို့နယ်တိုင်းမြို့နယ်တိုင်းမှာ ဒီမိမိတို့ရဲ့စာပေတွေကို ပြန်လည်ပြီးတော့ သင်ကြားနိုင်ဖို့ရန်အတွက် အစီအစဉ်တွေ သက်ဆိုင်ရာပြည်နယ်လူမှုရေးတာဝန်ခံများအနေနဲ့ ဆက်လက် ဆောင်ရွက်နေပြီဆိုတာ ကြားသိရတဲ့အတွက်ကြောင့် အခုလိုစီစဉ်ပေးတဲ့ ဝန်ကြီးဌာနကိုလည်း များစွာ ကျေးဇူးတင်ရှိကြောင်း ပြောကြားလိုပါတယ်။ နောက်ဆက်တွဲတစ်ခုကတော့ ပြည်နယ်တွေမှာရှိတဲ့ ကျောင်းသားတွေဟာ အလွန်နုနယ်ငယ်ရွယ်တဲ့ ကျောင်းသားတွေဖြစ်တဲ့အတွက်ကြောင့်၊ ကလေးတွေ ဖြစ်တဲ့အတွက်ကြောင့် သူတို့အနေနဲ့ မိမိဘာသာအပါအဝင် ကျန်တဲ့နိုင်ငံခြားဘာသာနှစ်ခု လူမျိုးခြားဘာသာ ခေါ်မှာပေါ့ဗျာ။ မြန်မာစာနှင့် အင်္ဂလိပ်စာကို သင်ရမှာဖြစ်တဲ့အတွက်ကြောင့် မိမိစာပေနှင့်ဆိုရင် သုံးမျိုး၊ သုံးဘာသာ ဖြစ်သွားပါမယ်။ အဲဒီသုံးဘာသာအနက် နှစ်ဘာသာကိုသာ သင်ပေးနိုင်မယ်ဆိုလို့ရှိရင် ကလေး အတွက် ပိုပြီးတော့ အဆင်ပြေမယ်လို့ ကျွန်တော့်အနေနဲ့ ဖတ်ဖို့နားဝရှိတဲ့စာပေတွေမှာ သုတေသန ပညာရှင်တွေရဲ့ ရေးသားချက်ကို ဖတ်ရှုဖူးပါတယ်။ ဒါကြောင့်မို့လို့ ဒီမိမိဘာသာအပြင် အခြားတစ် ဘာသာ ထပ်ပြီးတော့သင်ကြားဖို့ရာမှာ အင်္ဂလိပ်ဘာသာကို စီစဉ်ပေးနိုင်ခြင်းရှိ၊ မရှိသိလိုပါတယ်။ ဘာကြောင့်လဲဆိုရင် ကျွန်တော်တို့ဟာ မြန်မာနိုင်ငံတိုင်းရင်းသားတွေဖြစ်တဲ့အတွက်ကြောင့် မြန်မာစာ ကတော့ မတတ်ချင်လည်း တတ်မှာပဲ၊ မပြောတတ်ချင်လည်း ပြောတတ်မှာပဲ ဘာကြောင့်လဲဆိုတော့ ကျွန်တော်တို့ ခေတ် ၁၉၅၅ ခုနှစ်မတိုင်ခင်မှာဆိုရင် ချင်းပြည်နယ်ဆိုရင် ချင်းဘာသာ အကြောင်းပဲ ပြောမယ်ဆိုရင် ချင်းပြည်နယ်မှာ ချင်းဘာသာစာပေနှင့် စတုတ္ထတန်းအထိ သင်ကြားပြီးတော့ စတုတ္ထတန်းအောင်မှပဲ သူငယ်တန်း ကျောင်းဖတ်စာ အဲဒါကိုသင်ရပါတယ်။ အသံကတော့ မပြင်နိုင် တော့ဘူးပေါ့။ သို့သော်လည်းပဲ စကားအနေနဲ့တော့ ကိုယ်နိုင်ငံရဲ့စကားဖြစ်တဲ့အတွက်ကြောင့် မတတ် မနေပါဘူး။ တတ်ကြပါတယ်။ ချင်းတွေကလည်း ၁၀ တန်းလောက် ရောက်လို့ရှိရင်လည်း ပြောတတ် ဆိုတတ်ရှိကြပါတယ်။ ဒါကြောင့် ပိုပြီးတော့ ခက်ခဲတဲ့ အင်္ဂလိပ်ဘာသာကို မူလတန်းကနေပြီးတော့ သင်ကြားပေးမယ်။ အခု သင်ကြားနေတဲ့ဟာကို သုံးဘာသာ ဆိုတော့ မနိုင်မနင်းဖြစ်မှာဆိုးလို့ မြန်မာစာကို စတုတ္ထတန်းအထိ ခေတ္တရပ်နားပြီးတော့ အင်္ဂလိပ်စာနှင့် တိုင်းရင်းစာပေကိုသာ သင်ကြားပေးမယ် ဆိုရင် ပိုပြီးတော့များ ထိရောက်မှုရှိမလားလို့ ဒီမေးခွန်း လေးကို ကျွန်တော့်အနေနဲ့ တင်ပြခြင်း ဖြစ်ပါ တယ်။ အားလုံးကို ကျေးဇူးတင်ပါတယ်ခင်ဗျား။

ဖြေကြားသည့် ဝန်ကြီးဌာန
အဖြေ

ခခံဥှင့်ည  လတအဆ့်င  ို့၏ ိုာပေက  ်စာနှင့် ွဲက ကား

ပေိုင်ပရန်နှင စည မေန်း

 

က္ကဋ္ဌ ။           ။ ဦာ ဖမ်န္ဒန်မှ ဦန်ိန်အား မေးြမန်ဖို့ ဖိ်ခေါ်တယ်။

 

ိန်း (်း ္ဒနယ) ။        ။  ေစာ်ပာ  ဥက္ကဋ္ဌြကခင်ဗ။  ကန်ော်ကာ ဖန္ဒန်မှ ပည်ွှ်ေကို်စာှယ ဦန်ိန်း ဖစ်ပတယ်။ အစအဝေး ခကမှာ

ရောက်ရှိကတဲ    ကို်စာ်မနှင့်    ပည်ောင်စုအ့်ပုဂ္ဂိကား    အာုံက    မဂာပ

နှုကရစေ။ ဒီနေ့ ကန်ော်မေ့်န်ကာ့ ပီဲ ဧပီလ မှာ င်ဖစ်ပီာ ဒီကိစ္စု့က သကိုင်ရာဝကးဌာနအေနဲ  ေဖရှင်း  ပီည်းြဖစ့်အက်ေကာင့် အိုချုပ်ပဲ ပပာ့မ်။ ပည်န်နှင့် ိုင်အခမှာ ရှိိုင်ရင်ူမုးအနေနဲ မိမိို့ရ့ စာပေကရေကိစ္စက အေးြာ့ အစဥ စိုကင်ပခကပီည်း ဖစ်ပတယ်။ အဒီက္စနှင ပကပီာ့်း  ပမအစအဝေမှာ ိုရင ကန်ော်တ သကိုင်ရာဝန်ကးဌာနကနေပီိုင်ရင်ား ူမုးပေင်း ၁၃၀ ေကာ် ရှိဲ အက်ေကာင ိုင်ရင်အာုံစာပေ ကဖို့ိုကဲ အုပ်မူး ိုပီာ့ ေက်း က့ဖူတယ်။ ို့ေဲ အခုက်ရှိအေခအနေှာေမို့ိုင်းြမို့ိုင်မှာ ဒီမိမိို့ရစာပေေက ပန်ည်ပီာ့ င်ကနိုင်ဖို့ရ်အက    အစီအစ်ေွ    ကို်ရာပည်နူမှုရောဝန်ခံမအနေနဲ    ဆကက

်ရက်နေပီိုာ    ကိရ့အက်ေကာင့်    အိုစီစ်ပေဲ    ဝန်ကးဌာနကိုည်း    မ

ကျးဇူင်ရှိေကာင်း       ေပာကိုပတယ်။       နောကဆကွဲစ်ခုကာ       ပည်န်ေှာရှိ

ကာင်ာ     အန်နုန်င်ရဲ     ကာင်ဖစ့်အက်ေကာင့်၊     က

ဖစ့်အက်ေကာင့်  ို့အနေဲ  မိမိာအပဝင်  ကန့်နိုင်ငံခာာနှ်ခု  ူမးြ

ခေါ်မှာပေ့ဗာ။ မန်မာစာနှင့် အဂ်စာက င်ရမှာဖစ့်အက်ေကာင့် မိမိစာပေနှ့်ိုရင် ုံုံဖစ််။ ဒီုံာအက နှစ်ကို်ပေနိုင်မိုို့ရှိရင် ကး အက ပိုပီာ့ အ်ေပမ်လ ကန်ေ့်အနေနဲ ဖ်ဖို့နာဝရှိ့စာပေေမှာ ုေတသန ပညာရှင်ေ့ ရေက်က ဖ်ရှုဖူတယ်။ ဒက့်မို့လ ီမိမိာအပင အခာစ် ပ်ပီာ့ကဖို့ရမှာ အိပ်ာက စီစဉ်ပေနိုင်ခင်ရှိ၊ မရှိိုပတယ်။ ာေက့်ိုရင် ကန်ေို့မန်မာိုင်ငံိုင်ရင်ဖစ်က်ေကာင့် မန်မာစာ ကာ မ်ခင််း ်မှာပ၊ မေပာ်ခင်ည်း ေပာတတ်မှာပဲ ာေက့်ိုေကန်ော်တ ခေတ ၁၉၅၅ ခုနှစ်မိုင်ခင်မှာိုရင်   ခင်းြပည်နိုရင်   ခင်ာ   အေကာင်ပဲ   ေပာမိုရင်   ခင်းြပည်န်မှာ

င်ာစာပေှင့် စ္ထန်အထ ကးြပီာ့ စ္ထန်အောင်ှပဲ ူင်း ေကာင််စာ

 

ကို်ရပတယ်။     အကာ    မပင်နိုင်    ော့ပေ့။    ို့ေည်ပဲ    စကအနေ

 

ာ့

 

ကို်နိုင်ငံရကးြဖစ့်အက်ေကာင့် မတ မနေပကတယ်။ ခင်ကလ်း ၁၀ န်ာက ရောကို့ရှိရည်း ေပာို်ရှိကတယ်။ ဒကာင့် ိုပီာ့ ခက်ခဲ အဂိပ်ာက လတန်ကနေပီာ့ င်ကပေ်။ အခ င်ကနောက ုံိုော   မနိုင်မနင်းြဖစ်မှာိုလ   မန်မာစာက   စ္ထအထ   ခေ္တရပ်နားြပီာ့   အိပ်စာနှင့်

 

ိုင်ရင်စာပေကိုာ  ကပေမယ  ိုရင  ပိုပီာ့မား  ိရောက်မှုရှိမလ  ဒီမေန်း  ေက

ကန်ေ့်အနေနဲ င်ခင်း ဖစ်ပါ်။ အာုံက ကဇူင်ပတယ်ခ်ဗ

 

က္ကဋ္ဌ။            ။ကို်ရာပည်ောင်စုဝန်ကးဌာနမှ ေကဖိုဖစ်ပတယ်။

 

ကက

 

က(ဝနက၊ ပဝနကးဌ) ။          ။   မဂာပ်ဗ။   ပည်ွှ်ော် ဥက္ကဋ္ဌြကနှင့် ကို်စာ်ေကအာုံက ရိုေစာကာင်း ဦင်ပအပ်ပါ်။ ခင်းြပည်န်၊ ဖးြု့်မန္ဒန်မှ ပည်ွှ်ော်ကို်စာှယ ဦန်ိန့် ပညာရေး ကဏ္ဍိုင်ရာ မေးြမန်က်နှင့် ပကပီး ပညာရေဝန်ကကို်စား ကန်ော် ဒုိယ ဝန်ကီး ဦအေးြကူက ပန်ည်ပမှာ ဖစ်ပတယ်။

 

ပည်ောင်စု္မတ မန်မာနိုင်ငံဖစ့်အက်ေကာင့်  ိုင်ရင်ား စည်ုံညီညတ ရေ

နိုင်ငံိုင်ာဝဖစ်ပတယ်။ ဖွဲစည်ပုံအေခခံပဒေပု်မ ၆ အရ နိုင်ငံေ်၏ အေခခံမူ ၆ ရပ်င် ဒို့ာဝ်အရေုံါးကိုပါ ့်င်းြဋ္ဌာန်။ ဖွဲစည်ပုံအေခခံ ဥပဒေ ပုဒ်မ ၂၂ ပုဒ်မခ(က) အရ

နိုင်ငံေိုင်ရင့် စက၊ စာပေ၊ အုပညာ၊ ်ေကျးမှုို့က ဖ့ြဖိုးိုတက်စေရန် ကူညီေ်ရက်မ်ဟ   ကာင်၊   ပုဒ်မခ(ဲ ခ)င်   ိုင်ရင်အခင်င်း   စည်ုံညီည်ရေ၊ ခစ်ကည်ေစာရေနှင့်  ရိုင်ပင်ကူညီရေတ  ိုကဖစ်န်စေရန်  ကူညီေ်ရက်ရမ်ဟ ည်က၊   ပုဒ်မ   ၃၅၄   ပု်မခ()   အရ   ိုင်ရင်ူမး   စ်မုးနှင့်   စ်မး   ို့မုတ ိုင်ရင်ူမုးအခင်င်ကိုည်း ေကာင်၊ အခာာ၊နာကိုကာင်း ိခိုက်နစ်နာမ မရှိစေိမိခစ်ခင််နိုာ စက၊ စာပေို့က တလ်စာ ောင်ရက်နိုင်ခင့်ရှိည်ကာင်း

ဖော်ပပရှိပတယ်။ ပညာရေကးဌာနအနေဖင့် မန်မနိုင်ငံ၏ ရုံုံး ာစကား  ဖစ်မန်မာစာနှင

နိုင်ငံတကုံး အိပ်စာာရ်မက မူန်ူငန်မှစပီး ကပေး က်ရှိပ်။  ဒေိုက  င်ရင်စာပေက  ရုံုံာစကးြဖစ်ည  မန်မာစာ င်ခစာမနှင့် ခကစု၍ မူလတအောကင့် ူင၊ ပနှင့် ယတို့မှာ

ကာင်ိန်ပင်ပ၌ ေကင့်င်ကပေနိုင်ရန်အက   ပင်င်ေ်ရက က်ရှိပ်။ ိုင်ရင်ား မုး်စုမား စုပေင်နေိုက်ရှိပဖင့် စာင်ခစ်ခန်း အင်မှာပင် ိုင်ရင်ား ူမုးနှစ်မနှင့်အက ပဝင်ေ့ရှိပဖင့် ကိုင်ရာ မိက င်ကပေရန် န္ဒကား ကိုကပေရန်ရှိပတယ်။ ိုင်ရင်ရာ ရာမမကိုည်း ကိုင်ရာ င်ဒေကပည်န်အစိုရမနှင့် ညှိနှိုင်၍ ေကင့် န်ပေရန် စီစဥ ောင်ရကက ရှိပတယ်။ ိုင်ရင်ှင့်  အဂိပ်စာကိုာ  ွဲကင်ကပေမည   ိုပက  ပည်ောင်စု  ်ဓာ်၊

နိုင်ငံခစ်    စိ်ဓာ်မား    ော့နည်ကင်ပီး    ပည်ောင်စု    မပိကွဲရေူော     အေခခံမူက

ိခိုကာနို်ပတယ်။  ိုရင်ာ  က  အရန်  ဖစ်ော််း  ရုံုံာ  ဖစ်

မန်မာစာက  ပစ်ပ်ရန်ည်း  မင့်ပ။  ို့ဖစ်၍  ဒေိုက  ိုင်ရင်ား  က မူလတအောက အင် ေကာင်ိနပငပ၌ ေကင့် င်ကပေရန် စီစဉ်ေ်ရကက

 

ရှိပကာင်နှင့် ပည်ောင်စု မပိကွဲရေက ဦည်၍ ိုင်ရင်စာပေှင့် အဂိပ်စာ ရပ်မ

ွဲကင်ကား   ပေရန်   အစီအစ်မရှိပကာင်း   ရိုေှင်င်င်ပေကအပ်ပတယ်။   ေကဇူး င်ပ်။